SEND学生受邀参加HS2工作体验计划

来源:那么HS2。

来自霍奇山的布莱德伍德聋哑学校、沃什伍德希思的伯明翰心脏学院和厄丁顿的昆斯伯里学校的学生被邀请参加HS2的虚拟工作体验项目。合作伙伴关系是HS2承诺的一部分，为SEND学生提供包容性的职业发展机会，并支持他们实现积极的职业成果。

根据英国国民医疗服务体系(NHS)的数据，英国有学习障碍的成年人就业比例为5.6%，但在伯明翰，这一比例仅为1.4%。HS2的技能、就业和教育团队与该地区的SEND学校密切合作，希望通过在英国的新铁路上开辟学习和就业的途径，改善这些令人担忧的统计数据。

HS2有限公司的教育经理理查德·温特说:“HS2留下持久的技能遗产至关重要，当地人从HS2创造的数千个培训和就业机会中受益。

“通过我们作为伯明翰职业和企业公司的基石雇主的工作，我们努力确保有特殊教育需求和残疾的年轻人处于我们创造的机会的最前沿，并感到有能力认识到他们在交付这一一生一次的项目中可以发挥的宝贵作用。”

工作经验计划是在20名HS2员工的支持下进行的，其中包括注册残疾的员工。这为工作人员提供了分享个人经历的机会，并公开讨论学生对就业潜在障碍的担忧。

作为项目的一部分，学生们被分配了一个定制的项目，鼓励他们作为一个团队来开发创新，使HS2的车站和火车更容易为残疾人使用。完成后，团队向HS2的创新与平等、多样性和包容性团队提交了他们的演示文稿，以供审查。

HS2的创新战略经理安德鲁·佩斯塔纳补充说:“多种声音会带来新想法、新服务和新产品，并鼓励打破常规的思维——这正是这次工作体验计划所展示的。”

“学生们的想法确实凸显了他们在使用公共交通工具时可能面临的障碍，我们听取并学习他们的反馈，以确保英国的新铁路反映出它所服务的每个人的需求，这是至关重要的。”

“一些简单的想法，比如改变签名者的座位配置，并确保所有员工都携带笔记本电脑和笔，真的可以产生巨大的影响有听力障碍的乘客我们肯定会考虑这些想法。”

布莱德伍德学校副校长兼职业负责人菲尔·贝利评论说:“HS2花了这么多精力来创建一个真正有用、相关且完全值得的课程。它真的打开了学生的眼睛，让他们有兴趣了解更多。

”那么HS2将成为他们生活中很大一部分，提高他们的意识以及它将带来的就业机会是非常重要的。”

那么HS2认识到多元化和包容性劳动力供应链是驱动创新、培养创造力和指导商业战略的必要条件。它将在秋季学期继续其学校参与计划，突出为年轻人提供的就业途径，包括工作经验和学徒计划。